Visita del Director General de Educación de Gestión Privada Gobierno CABA

En el día de la fecha , nos visitó el Profesor Enrique Palmeyro, Director General de Educación de Gestión Privada Gobierno CABA.

El empleo de entornos de aprendizaje virtuales en el Area de Educación Judía

En el Area de Educación Judía los alumnos asisten a los laboratorios de informática de la escuela para complementar el trabajo del aula. Mediante el empleo de la plataforma E-Aprender toman contacto con materiales de enseñanza virtuales desarrollados íntegramente por docentes del área, en conjunto con docentes del CREA. Los materiales incluyen contenidos desarrollados en diferentes formatos tales como hipertextos, imágenes, documentos interactivos, líneas de tiempo y videos.

El siguiente párrafo corresponde a la presentación de una de las unidades temáticas, denominada "Entre los dos Templos":

A través del estudio de este módulo, que complementa el trabajo del aula, recorrerás el período que transcurre entre el Primer y Segundo Beit Hamikdash (Templo) Estudiarás la situación del Pueblo de Israel bajo el gobierno de diversos Imperios, y ahondarás en la época en que los romanos dominaban Iehudá (Judea) hasta la destrucción del Segundo Templo.

Acá algunas imágenes de los docentes y alumnos trabajando...

Escuelas con plan digital

Nuevas herramientas que se incorporan a la educación. Notebooks en promoción y blogs en los programas de estudio.

Si bien el pizarrón todavía es el soporte desde donde se enseña en las aulas, las pantallas de las computadoras y otras herramientas tecnológicas tienden a desplazarlo, brindando más opciones para los alumnos del siglo XXI.

Para las escuelas, hay promociones especiales, e incluso muchos de los fabricantes o distribuidores lanzaron productos con descuentos para el comienzo de clases con el fin de seducir a los alumnos.

Es así como los equipamientos se van actualizando. En varias aulas argentinas, las notebooks van ocupando cada vez más lugar. Eso se debe, en parte, a la baja de precios, la oferta en largas cuotas y las opciones que brindan. Sin duda alguna, la posibilidad de conectarse a internet en forma inalámbrica (Wi-Fi) es una de las que más seducen a la hora de decidir la compra.

En el aula digital en la escuela ORT, por ejemplo, tanto el profesor como los alumnos utilizan Tablet PC –notebook cuya pantalla se pliega sobre el teclado y es sensible al tacto– para trabajar en red, por lo que pueden corregir, compartir info y trabajar en equipo.

Esto es un fragmento de una publicación de la Revista Noticias

Capacitación y presentación de trabajos con Ciencias Naturales

En el día de la fecha, 6 de Marzo, se presentaron los contenidos realizados en el 2007 del Area de Ciencias Naturales para la plataforma e-aprender por parte de los docentes a cargo de los mismos.
Además, se compartieron experiencias de ambas sedes respecto del resultado obtenido con los blogs el año pasado.
Participaron del encuentro docentes de Ciencias Naturales de ambas sedes, del CREA y del Campus Virtual.

Capacitación para el Area de Ciencias Sociales

En el marco de las capacitaciones previstas por el CREA con las distintas Coordinaciones de la Escuela, en el día de la fecha, 5 de Marzo, se realizó una capacitación en el manejo de la plataforma e-aprender, producción de blogs y presentación del Campus Virtual y barra de herramientas.
La misma incluyó manejo básico de blogs, instalación de la barra de herramientas del Campus Virtual y la participación de los docentes como generadores de contenidos y exámenes para la plataforma e-aprender.
También se presentaron los proyectos realizados en el 2007 por el Area, para ser utilizados en el curso lectivo 2008.
Participaron de la misma los docentes del Área de Ciencias Sociales, del CREA y del Campus Virtual.

Capacitación para el Área de Matemáticas

En el marco de las capacitaciones previstas por el CREA con las distintas Coordinaciones de la Escuela, en el día de la fecha, 26 de Febrero, se realizó una capacitación en el manejo de la plataforma e-aprender, producción de blogs y presentación del Campus Virtual y barra de herramientas.
La misma incluyó manejo básico de blogs, instalación de la barra de herramientas del Campus Virtual y la participación de los docentes como generadores de contenidos y exámenes para la plataforma e-aprender.
Participaron de la misma los docentes del Área de Matemáticas, del CREA y del Campus Virtual.

Capacitación para el Área de Educación Judía.

En el marco de las capacitaciones previstas por el CREA con las distintas Coordinaciones de la Escuela, en el día de la fecha, 26 de Febrero, se realizó la presentación de los trabajos realizados en el 2007 por los docentes junto al CREA, y una capacitación en el manejo de la plataforma e-aprender, producción de blogs y presentación del Campus Virtual y barra de herramientas.

Participaron de la misma los docentes del Área de Educación Judia, del CREA y del Campus Virtual.

Bibliografía de consulta

El CREA incorporó la siguiente bibliografía de consulta:

• Preparing for blended e-learning (Littlejohn-Pegler)
• Project Managing E-Learning (Lynch-Roecker)
• Blending E-learning (Mantyla)
• Project Managing E-Learning (Shackelford)
• Teaching for Understanding with Technology (Wiske-Franz-Breit).

La misma se encuentra a disposición para su examinación por parte de los interesados.

Visita de Hewlett Packard a ORT

En el marco del proyecto de Tablet PCs, en el cuál participa el área de Educación Tecnológica junto con el CREA (Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje), ha comenzado la fase inicial de este proyecto, que se extenderá hasta fines del año 2009, involucrando a 30 docentes y a más de 1600 alumnos.

En el día de hoy nos visitó en el CREA la Gerenta de Marketing de Hewlett Packard, Lic. Cecilia Freire junto a la Lic. Carolina Narduzzi de Comunicaciones internas, donde destacaron el nivel académico de la ORT por el cuál fue elegido ganador. Estuvieron acompañadas por autoridades de ambas Sedes, docentes y alumnos.

Algunos temas que se hablaron fueron:

- Características de la Escuela y su plan de estudio.

- Características del Proyecto.

- Desarrollo de la primera etapa del Proyecto Tablet PCs .

También estuvieron recorriendo la escuela, estas son algunas imágenes de la visita......

Innovación en las aulas

Con el apoyo de la empresa Hewlett Packard, estamos iniciando la implementación de un proyecto de investigación educativa basado en la utilización en las aulas de las denominadas tecnologías móviles.

El proyecto surge como consecuencia de un proceso iniciado en el mes de Octubre del año 2006 cuando, con el objetivo de tomar contacto con las más recientes experiencias e investigaciones relacionadas con el uso de este tipo de tecnologías en las aulas, ORT envía a dos docentes del área de Educación Tecnológica a Estados Unidos para participar de la conferencia anual "Frontiers in Education", organizada por la I.E.E.E. (asociación internacional que nuclea a los ingenieros vinculados con la educación).

En el mes de Febrero de 2007, Hewlett Packard invita especialmente a nuestras escuelas a participar del programa a través de un concurso en el que un jurado internacional seleccionaría los proyectos que serían subsidiados por la empresa.

A fines del mes de Julio de este año Hewlett Packard anuncia los nombres de las instituciones ganadoras del subsidio y, para nuestro orgullo y satisfacción, ORT es una de ellas recibiendo como "premio" una donación de USD 60.000 en equipamiento de tecnología móvil de última generación (computadoras Tablet PCs) más USD 10.000 en efectivo para cubrir los gastos relacionados con la gestión del proyecto.

Tablet PC en el aula

Proyecto :Tablet PC en el aula

Primera reunión informativa con docentes del Área de Educación Tecnológica

Jornadas de Trabajo con Docentes

En el marco del Programa de Desarrollo de Contenidos para el Campus Virtual, el CREA realizó dos jornadas de trabajo con los Docentes de ambas sedes (Sede Almagro y Sede Belgrano) en las que se abordaron aspectos organizativos, pedagógicos y técnicos asociados con los procesos de diseño, producción y utilización de los materiales de enseñanza virtuales.

Participaron de esta capacitación 45 docentes (50% de cada Sede).
Se trabajó analizando las potencialidades de la utilización de las plataformas de educación a distancia (e-learning) y de los materiales virtuales, como complementos de las clases presenciales.
Se analizó materiales desarrollados por docentes de las diferentes áreas de ambas sedes, desde tres perspectivas diferentes:

• el alumno y el aprendizaje con materiales virtuales.
• el docente y la enseñanza con materiales virtuales,
• el docente como productor de contenidos virtuales,